Der Unterricht an unserer Schule wird von den Lehrkräften situativ in unterschiedlicher Form gestaltet. Neben Partner- und Gruppenarbeit sowie kleinen Präsentationen haben auch frontale Phasen
sowie fächerübergreifender Projektunterricht ihren Platz. Dabei werden sowohl die individuellen Lernvoraussetzungen der Kinder, die räumlichen Möglichkeiten und fachliche Aspekte berücksichtigt.
